La Generalitat Valenciana lanza una nueva Guía de Atención Temprana centrada en las familias

Presentación de la Guía de Atención Temprana

El 15 de junio se llevó a cabo la presentación de la nueva Guía de Atención Temprana en la Universidad Católica de Valencia (UCV), un documento fundamental que busca transformar el modelo de intervención centrado en las familias. La consellera de Servicios Sociales, Elena Albalat, destacó que este recurso es una herramienta esencial para los profesionales y refleja el compromiso del gobierno valenciano hacia un sistema de atención cada vez más integrador y en continua evolución.

Enfoque centrado en la familia

Albalat subrayó que la guía es resultado de la colaboración entre el sector académico y los profesionales, estableciendo un marco de actuación que vincula la investigación con la práctica. Este nuevo enfoque se centra en empoderar a los padres como líderes en el desarrollo de sus hijos, asegurando que las mejoras sean sostenibles en el tiempo.

Avances en la atención temprana en la Comunidad Valenciana

Durante el evento, la consellera también anunció avances significativos en la red pública de atención temprana, que en la actualidad cuenta con 79 centros y ha visto una reducción del 72% en la lista de espera en los últimos tres años. Este programa actualmente atiende a más de 8.600 niños, con un tiempo de espera promedio para menores de tres años que no supera los tres meses.

Impacto positivo en las familias

Un video presentado durante el acto mostró testimonios de familias que han experimentado cambios positivos en sus vidas gracias a la atención temprana. Albalat enfatizó la importancia de brindar soporte a las familias desde el inicio, asegurando que no están solas en el proceso.

Apoyo institucional y respaldo científico

El evento reunió a miembros del ámbito institucional y académico, resaltando el respaldo científico que avala la guía. Margarita Cañadas, directora del Observatorio Internacional de Atención Temprana, destacó el papel de la Generalitat en la mejora de las prácticas y la transferencia de conocimientos en este campo, con el objetivo de garantizar el mejor apoyo para los menores.