La Generalitat Valenciana ha desarrollado un conjunto de materiales educativos innovadores destinados a reforzar la cultura de la prevención y autoprotección en aulas de la Comunitat Valenciana. Estos recursos serán accesibles a los docentes durante el próximo curso escolar, y están diseñados para ser utilizados en centros docentes no universitarios.
Los materiales incluyen infografías adaptadas a diferentes grupos de edad: de 3 a 6 años, de 7 a 12 años, y para adolescentes de 13 años en adelante. También se proporciona una guía de apoyo docente con actividades complementarias que facilitarán la enseñanza.
Con un enfoque en la accesibilidad y la claridad visual, los materiales están diseñados para ser asumidos fácilmente en un entorno educativo. La colaboración entre la Conselleria de Emergencias y la Conselleria de Educación refleja un compromiso compartido hacia la preparación y seguridad de los estudiantes.
Como parte de esta iniciativa, se han entregado a Educación recursos didácticos para las dos primeras franjas de edad, mientras que los destinados a mayores de 13 años estarán disponibles a partir de septiembre de este año.
La consellera de Educación, Carmen Ortí, destacó que educar en prevención es fundamental para formar ciudadanos responsables y autónomos.
Por su parte, el conseller de Emergencias, Juan Carlos Valderrama, enfatizó que la prevención comienza en las aulas, subrayando la importancia de enseñar a los jóvenes a actuar ante situaciones de emergencia. Los contenidos están alineados con el Plan de Formación ante Emergencias de Protección Civil, que se implementará de manera obligatoria en el ciclo escolar 2026-2027.
El diseño del material incluye pictogramas y mensajes directos que remarcan las conductas seguras en caso de situaciones de emergencia, especialmente relevantes para la región, como lluvias intensas, inundaciones, incendios forestales, o condiciones climáticas extremas.
Los docentes también contarán con una guía rápida que ofrece un decálogo de autoprotección, un kit de emergencia para el aula, así como un calendario con propuestas de actuación a lo largo del curso.
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